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淅川县西簧乡中心小学:落实“五为主”,上好复习课

更新时间  2022-02-07 00:07 阅读
本文摘要:本期教育教学工作将要完结,所有学科已转入综合学好时间,淅川县西簧乡中心小学认真落实五居多,上好学好课,力争使所有学生熟记所学科学知识,期末考出有令人满意的成绩。 该校严苛按照淅川县教研室印发的学好课、试卷解说课、习题课课堂教学模式展开教学。 拒绝教师极力做:学好课教案和当堂所谈教学内容要完全一致;严肃要实施五主原则:教师为主导、学生为主体、导纲为主轴、思维居多攻打、训练居多线。

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本期教育教学工作将要完结,所有学科已转入综合学好时间,淅川县西簧乡中心小学认真落实五居多,上好学好课,力争使所有学生熟记所学科学知识,期末考出有令人满意的成绩。  该校严苛按照淅川县教研室印发的学好课、试卷解说课、习题课课堂教学模式展开教学。

拒绝教师极力做:学好课教案和当堂所谈教学内容要完全一致;严肃要实施五主原则:教师为主导、学生为主体、导纲为主轴、思维居多攻打、训练居多线。特别强调各科教师推崇能力培育:识记、解读总结、读题、答案还原成、技巧内化、讲课反省、整理迁入、分析创意、书写传达等。  学校拒绝各科教师要精心组织试卷的评析数据流,试题评讲,要防止就科学知识谈科学知识、不联系、不扩展、不变式、不侧重方法指导的现象。

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试卷评讲要详略得宜、长短适合:少数人错的,点到为止;多数人错的,细心剖析;典型错误,重点分析;重点题目,变式训练等,使学生需要灵活性掌控所学科学知识。  该校还通过随堂推门讲课、通盘检查教学教师教案、课件运用等,敦促教师推崇课堂教学、把工作的焦点、中心放到课堂教学上,使每节课都有进账。还鼓舞教师要推崇信息技术与学科教学的统合,合理运用现代教学手段,课堂练习题设计要典型精当、具备代表性,试卷解说、学生数据流要及时等。


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